Informatie

'Levend lezen' heeft het doel om de leerlingen verschillende vormen van schriftelijk taalgebruik te leren ontdekken.
Deze verschillende vormen kunnen de volgende zijn: leesboeken, poëzie, dagboek, leeshoek, taalhoek, albums met eigen werkjes, muurkrant, schoolkrant, praatronde, toneel, correspondentie, klassenraad, drukkerij, klassenkrant, projecten en onderzoeken.
Het doel van het lezen is een verschuiving van het analyseren en synthetiseren, naar al schrijvend en lezend beleven van gebeurtenissen. Dankzij deze werkvorm wordt het plezier in het lezen gemotiveerd, wat enkel in een positief leesklimaat kan gebeuren.
Het is voor de leerkracht wel noodzakelijk om een duidelijk verband tussen inhoud en techniek te presenteren. Het lezen is daardoor gebracht in een zinvol en authentiek verband en is hierdoor motiverend voor de leerlingen.

levend_lezen.JPG

Vaardigheden

Tijdens een kringgesprek kan het taalgebruik van leerlingen besproken worden. de leerlingen leren met elkaar praten en ontwikkelen hierdoor een kritische houding.
De taalvaardigheden staan centraal.


Materialen

Om levend te kunnen lezen, kunnen de volgende zaken gebruikt worden:
• Leesboeken
• Poëzie
• Dagboek
• Leeshoek
• Taalhoek
• Albums met eigen werkjes
• Muurkrant
• Schoolkrant
• Praatronde
• Toneel
• Correspondentie
• Klassenraad
• Drukkerij
• Klassenkrant
• Projecten en onderzoeken